ZACATECAS. El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas (Cecytez) realizó el panel de experiencias “Cecytez Conecta: Talento dual en acción”, un espacio de diálogo en el que estudiantes egresados y el empresariado participante del Sistema de Educación Dual compartieron sus impresiones ante jóvenes que actualmente cursan esta modalidad formativa.
El director General del Cecytez, Julio César Ortiz Fuentes, reiteró que este tipo de encuentros permiten fortalecer a la Educación Dual, modelo que ha sido prioritario para la institución, pues propicia las mejores condiciones para que las y los jóvenes puedan desarrollar su educación y vincularse al sector productivo, a fin de transformar la realidad de su región.
El encuentro buscó propiciar el diálogo directo entre quienes hacen posible este modelo educativo y quienes están por convertirse en la nueva generación de talento humano, a través de los testimonios de quienes han vivido de primera mano esta modalidad formativa, los cuales subrayaron que la combinación de aprendizaje en el aula y la práctica en entornos productivos fortalece la preparación profesional de las y los estudiantes.
Las exalumnas Ingrid Ariadna Ávila, Esmeralda López y Lizeth Mendoza, junto con los alumnos Efraín Almaraz y Yoselín del Campo Olivares, destacaron que esta modalidad impulsa habilidades técnicas avanzadas, madurez laboral y una comprensión más amplia de los retos del sector productivo zacatecano.
Por parte del empresariado y entes formadores, Claudia Reyes, de ADOS Publicidad; Miguel Hernández, de Arian Silver de México, y Elena Pérez Pérez, de la Unidad de Biología Experimental de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), reconocieron los beneficios mutuos del modelo: empresas con talento joven y mejor preparado, y estudiantes con trayectorias profesionales que inician con mayor claridad, responsabilidad y propósito.
El intercambio de experiencias culminó con la ponencia de la tallerista y docente de la UAZ, Noemí González Ríos, quien compartió a las y los jóvenes, que integran la nueva generación de estudiantes duales, una visión que les prepare para afrontar los retos que significa participar en este modelo educativo.
