El caos educativo en Zacatecas y la Kakistocracia escolar
La educación en la entidad se desliza, como nunca, por el tobogán del caos, afectando los aprendizajes significativos de miles de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, a los que se lanzará, en el futuro, al mundo laboral sin las herramientas para competir con eficiencia y carentes de instrumentos para enfrentar con capacidad los problemas de su vida cotidiana. Y eso inhibe también el desarrollo de Zacatecas.
Existen evidencias que demuestran que la ingobernabilidad de la enseñanza pública en nuestro estado se asocia a la inadecuada conducción del sistema educativo y a la ausencia de modelos de excelencia, lo que ha configurado la presencia de una especie de “kakistocracia”, concepto que hace referencia a un esquema de gobierno dominando por los inexpertos, los improvisados y los deshonestos.
No se puede atribuir a los maestros y maestras, lo que hoy sucede en la educación en Zacatecas, pero sí a quienes tienen en sus manos el diseño, gestión y conducción de la enseñanza pública, porque no han tomado las iniciativas oportunas y correctas para recuperar los aprendizajes de calidad y ofrecer con dignidad atención a los problemas de los docentes.
Existen algunos factores que hoy fortalecen la narrativa de que la educación en Zacatecas se desplaza por la pendiente del caos. Mencionemos solo algunos de esos elementos.
1) De enero a mayo, es decir en solo cinco meses, los alumnos del sistema educativo zacatecano se han quedado sin clases por más 30 días por los paros continuos de actividades, propiciados por la desatención de la autoridad a las demandas de profesores y profesoras. Habrá que recordar la parálisis total de la educación en febrero, acompañada de inusitadas e históricas mega marchas.
2) En la segunda quincena de mayo, más de 320 mil alumnos de educación básica de escuelas públicas se quedaron sin clases, por los paros magisteriales. A eso habrá que sumar los 40 mil estudiantes de la UAZ afectados por la crisis que ha vivido la máxima casa de estudios.
3) En su informe sobre los estados de la República que mayor cantidad de planteles pararon en el reciente movimiento magisterial nacional convocado por la CNTE, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado reveló que Zacatecas fue el segundo, solo después de Oaxaca.
4) Conforme a los datos oficiales aportados por el propio Mario Delgado, en Oaxaca suspendieron actividades 95 por ciento de las escuelas de educación básica, en Zacatecas más de 50 por ciento y en Chiapas solo 18 por ciento.
5) Si las cosas se mantienen como van, Zacatecas se dirige irremediable, fatal y lamentablemente a la “oaxacanización” de su educación, caracterizada por los bajos niveles de rendimiento escolar y por la anarquía en sus procesos de gestión administrativa. Eso se tiene que parar.
6) En la actualidad, los estados cuyos sistemas educativos ocupan los últimos lugares en eficiencia en el ranking nacional enseñanza son Chiapas (posición 32), Oaxaca (31) y Guerrero (30).
Si no se detiene el proceso escolar degradante que experimenta Zacatecas, muy pronto les estará compitiendo, a las anteriores entidades, para ubicarse también en el cabús de la enseñanza pública en el país.
7) Según el Inegi, con datos actualizados a diciembre de 2024, los niveles de eficiencia terminal en educación primaria, secundaria y bachillerato de Chiapas y Oaxaca, son muy superiores a los que hoy registra Zacatecas. Eso ya es una desgracia.
8) La eficiencia terminal en primaria, secundaria y bachillerato en Oaxaca, en el último ciclo escolar fueron del 100, 95.2 y 75 por ciento, respectivamente. En cambio, en Zacatecas (de acuerdo con el Inegi), las cifras correspondientes son las siguientes: 96, 84 y 68.9 por ciento.
A lo anterior es menester visibilizar las crisis que sufren la mayoría de los subsistemas de educación media superior en la entidad, entre los que se encuentra el Colegio de Bachilleres de Zacatecas (Cobaez), institución que ha anunciado la realización próxima de probables paros escalonados, ante el incumplimiento de compromisos económicos por parte del gobierno estatal.
LA KAKISTOCRACIA ESCOLAR
Desde el siglo 17 se ha generalizado el uso del término “kakistocracia” para hacer alusión “al gobierno de los peores, los ineptos y los deshonestos”. Ese concepto se podría aplicar, hoy, a lo que sucede en la educación zacatecana.