Hablar inglés en México sigue siendo un privilegio más que una norma. A pesar del avance de la globalización, las oportunidades educativas y laborales que dependen del dominio del idioma siguen estando fuera del alcance de gran parte de la población.
Esto no es solo una percepción: es una realidad que confirma el más reciente EF English Proficiency Index (EF EPI), el estudio global más amplio sobre el nivel de inglés de adultos en todo el mundo.
México se ubica actualmente en una posición media-baja dentro del ranking global, por debajo de países latinoamericanos como Argentina, Costa Rica o Cuba, y muy lejos de los estándares de Europa del Norte, donde el inglés es prácticamente una segunda lengua nacional.
¿Qué revela el EF EPI sobre México?
Según el informe, nuestro país ocupa el lugar 89 entre 113 naciones evaluadas, lo que nos coloca en la categoría de «nivel bajo». A nivel regional, México queda rezagado frente a varios países vecinos de América Latina.
Esta situación refleja una combinación de factores estructurales: desigualdad educativa, falta de formación continua, limitada exposición al idioma en contextos reales y, en muchos casos, programas escolares que priorizan la gramática por encima de la comunicación.
El estudio también expone diferencias significativas entre regiones dentro del país. Estados del norte y zonas urbanas como Ciudad de México, Monterrey o Guadalajara muestran niveles ligeramente superiores, mientras que regiones del sur y áreas rurales enfrentan una brecha preocupante.
Este contraste pone de relieve la necesidad de políticas lingüísticas más equitativas y de acceso real a herramientas de aprendizaje de calidad.
Brecha de género y generaciones
Un dato interesante del estudio es la brecha de género en el aprendizaje del inglés. A nivel global, las mujeres tienden a tener mejor dominio del idioma. En México, esta diferencia también se observa, aunque en menor medida.
Las mujeres jóvenes (entre 18 y 25 años) presentan mejores resultados, lo cual podría estar ligado al auge de plataformas digitales, mayor interés por estudiar en el extranjero o al perfil profesional que buscan alcanzar.
Sin embargo, conforme aumenta la edad, la competencia lingüística disminuye, lo que sugiere que la falta de continuidad en el aprendizaje y la práctica del inglés sigue siendo una barrera importante.
EF: una solución global con presencia local
Frente a este panorama, instituciones como EF (Education First) han cobrado relevancia como puente entre el deseo de aprender inglés y la experiencia real de vivir el idioma. EF es una agencia internacional que ofrece programas de estudio en el extranjero, todo incluido, en destinos como Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Irlanda y Australia, entre otros.
Lo que distingue a EF no es solo su cobertura global con escuelas propias, sino su enfoque pedagógico integral: desde cursos intensivos, programas académicos y preparación para exámenes oficiales, hasta inmersiones culturales y actividades que fomentan la práctica del inglés en situaciones reales.
Además, EF ofrece opciones para adolescentes, universitarios y profesionales, adaptando los contenidos al nivel y objetivos de cada estudiante. Esto permite que más mexicanos puedan acceder a una experiencia educativa internacional sin tener que preocuparse por la logística del viaje o el alojamiento.
El reto de democratizar el inglés
Aunque los datos del EF EPI muestran una realidad preocupante, también ofrecen una hoja de ruta. México necesita fortalecer su enseñanza del inglés desde la base, con docentes mejor capacitados, acceso a materiales didácticos modernos y una reformulación de los métodos tradicionales.
Al mismo tiempo, es clave fomentar experiencias inmersivas y reales. Aprender inglés ya no debe verse solo como una materia escolar, sino como una herramienta para el desarrollo personal, profesional y social. Y en ese camino, las oportunidades que ofrecen plataformas como EF pueden ser determinantes para cambiar la historia de miles de estudiantes mexicanos.