ZACATECAS. En la Escuela Internacional de Invierno de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), autoridades universitarias y de la Unidad Académica de Psicología (UAP), iniciaron el taller “Herramientas tutoriales: Actualización en la práctica”, impartido por Rosalía de la Vega Guzmán, docente investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH).
Al hacer la declaratoria inicial, Hans Hiram Pacheco García, secretario académico de la UAZ, puntualizó que las tutorías son parte sustancial y crucial de la institución, pues este programa pone al alumno como el centro de atención, lo prioriza y lo acompaña en su desarrollo escolar.
El funcionario acompañado por los docentes que se dieron cita en el Auditorio 1 de la UAP, manifestó que este tipo de actividades a la par de trasmitir un conocimiento, enseña a los tutores a dar un acompañamiento en su trayectoria estudiantil hasta su egreso, formando ciudadanos capaces de llevar a cabo una profesión.
Por su parte, la coordinadora institucional del Programa de Tutorías de la UAZ, Trinidad Romo Guerrero, afirmó que “atender estudiantes fuera de la actividad docente, implica interactuar con ellos para atender todas sus dudas, sugerencias y peticiones de la manera más efectiva posible”.
Indicó que asegurar la permanencia y lograr que los alumnos concluyan sus estudios en el tiempo y forma programados, es el objetivo principal del Programa de Tutorías. “El fomentar vínculos de diálogo, reflexión y acción con los estudiantes, es el fin de fortalecer la interrelación respecto al desempeño académico del estudiantado, es precisamente lo que la tutoría persigue”.
Por último, Romo Guerrero señaló que, al promover este tipo de cursos y talleres, se pretende que los tutores universitarios adquieran nuevas herramientas que los lleven al ejercicio renovado de la tutoría que impacte en la trayectoria de los jóvenes estudiantes.
Al dar la introducción al taller, que durará dos días, la especialista subrayó que la tutoría desde su experiencia es todo un proceso formativo, organizado, sistematizado, con elementos que se puedan evaluar para poder demostrar que los programas de tutorías están funcionando.
Resaltó que la evaluación es un aspecto fundamental, para realmente tener evidencia de que el proceso formativo se está llevando a cabo, y agregó que, los ejes temáticos de este taller son cuatro: “La práctica tutorial y la comunicación”; “Herramientas para la práctica tutorial”; “Instrumentos útiles en la práctica tutorial” y “La evaluación en la tutoría”.
Estuvieron presentes en el evento, la líder del cuerpo académico CA- UAZ 216 “Cognición, emoción y relaciones humanas”, Silvia Miramontes Zapata; y la docente investigadora de la Facultad de Psicología de la UMSNH e integrante del cuerpo académico CA 277 “Psicología educativa, económica y organizacional”, quien también fungió como ponente del taller Rosalía de la Vega Guzmán.
