Con motivo del 1er Congreso Internacional de Investigaciones Humanísticas y Educativas que organizó la Unidad Académica de Docencia Superior (UADS) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), la egresada de la Maestría en Investigaciones Humanísticas y Educativas con Orientación en Comunicación y Praxis, Elisa Torres García, presentó la ponencia: “El uso y consumo de YouTube frente al confinamiento entre alumnos de la Preparatoria 3 de la UAZ”.
En su exposición, Torres García destacó que YouTube fue una herramienta tecnológica para el desarrollo de actividades cotidianas de los alumnos durante la pandemia, así lo demuestra el dato de que se constituyó como la segunda red social con más usuarios alrededor del mundo, y que en México el 78 por ciento de los internautas son usuarios de YouTube, donde los jóvenes encuentran temas de interés.
Comentó que fue un gran cambio para los alumnos, al sufrir el trance de estar presencialmente en las aulas, y luego enfrentarse con fines educativos a una computadora, con lo cual la interfaz dejó de ser un mero medio de socialización para convertirse en un medio para seguir aprendiendo pese al confinamiento por motivo de la pandemia de COVID 19.
En ese sentido, Elisa Torres García derivado de su análisis, diferenció que los alumnos utilizan en primer lugar los videos de entretenimiento; en segundo lugar, los de educación y, en tercer lugar, los de investigación.
Asimismo, enfatizó la importancia del uso de YouTube como herramienta visual para la adquisición de conocimiento, por medio de videos, donde se encuentran temas de interés para que los alumnos aprendan de forma didáctica.
