ZACATECAS.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) defendió la necesidad de incluir temas como la masturbación y la homosexualidad en los nuevos libros de texto, luego de que la actualización de los materiales escolares provocara polémica a nivel nacional.
“Los temas pueden ser del agrado o no de la sociedad; sin embargo, están estudiados por profesionales y no significa que no sean pertinentes para ser implementados en los libros del nuevo modelo educativo”, sentenció Ramón Navarro Munguía, delegado de la dependencia federal en Zacatecas.
La última semana comenzó la distribución de los materiales bibliográficos gratuitos para las escuelas del estado, y los que recibirán para el primer grado de secundaria ahora contienen información sobre masturbación, erotismo, homosexualidad y bisexualidad, según contempla la currícula a implementarse en el ciclo 2018-2019.
El delegado de la SEP reconoció que esto puede provocar disgusto en algunos sectores, pero insistió en que “son temas estudiados y consensados con personas dedicadas a la docencia, además de asociaciones civiles”.
“De todo el estudio surgen y se aprueban temas, ninguno es a capricho, sino a consenso”, sentenció.
Recordó que en muchas ocasiones otros programas y contenidos que establece la SEP no han sido aceptados por la ciudadanía, aunque fueran necesarios para la dinámica social actual.
“Los temas de sexualidad pueden ser de agrado o no, pero es una realidad que estamos viviendo, y qué mejor que tener materiales de apoyo, con información correcta de los temas”, enfatizó Navarro Munguía.
Aclaró que la información incluida en el ciclo que arrancará en agosto habla de que “tanto hombre como mujeres tienen derecho de relacionarse libremente entre sí y formar parejas, siempre y cuando lo hagan voluntaria y conscientemente. Por lo tanto, ninguna de las formas de preferencia sexual mencionadas es incorrecta, ni debe ser discriminada”.
Además, aseguró que los maestros están preparados para tratar estos conceptos con los alumnos, pues se ha insistido en la necesidad de que los jóvenes tengan información fundamentada y con ello eviten recurrir a otras fuentes dudosas.
“No son temas nuevos, sólo se retoman como parte del conocimiento, y de crear ideas sin discriminación o de evitar problemáticas actuales, como ahora está siendo el embarazo adolescente, y que desestabilizan la vida del joven”, enfatizó el funcionario federal.
